| NEDEN OKUL ÖNCESÄ° EĞİTÄ°M |
| Çünkü Okul öncesi eÄŸitimi; çocuklar, aileler ve toplum açısından birçok faydası vardır. 0-6 yaÅŸ arasını kapsayan erken çocukluk dönemi çocuÄŸun en hızlı geliÅŸtiÄŸi dönemdir.Bunun yanı sıra çocukların bedensel, psiko-motor, zihinsel, dil, sosyal ve duygusal yönden geliÅŸmelerini, birey olmanın farkına varıp kiÅŸisel eÄŸilimlerini keÅŸfetmelerini ve temel alışkanlıklar kazanmalarını saÄŸlamak amacı ile verilen eÄŸitim süreci olarak da tanımlayabiliriz. Aile çevresindeki koÅŸulları ne denli iyi ve elveriÅŸli olursa olsun, çocuÄŸu yaşıtlarıyla birlikte uygun bir ortamda ve uzman eÄŸiticilerin gözetimin de temel öÄŸrenim olan ilköÄŸretime hazırlamak, erken çocukluk döneminde daha olumlu sonuçlar vermektedir. YaÅŸamın özelikle ilk üç yılında, annenin, çocuÄŸunun eÄŸitimiyle meÅŸgul olması, hiçbir kiÅŸi ya da kurumdan yardım istememesi kuÅŸkusuz en saÄŸlıklı yoldur. Ancak yaÅŸam koÅŸulları sebebiyle, annenin aileye ekonomik katkıda bulunmak üzere çalıştığı durumlarda, “bakıcıdan” yararlanma seçeneÄŸi birçok eÄŸitimsel yanlışı da beraberinde getirmektedir. Çocuk model olarak kendisine bakan bu kimseyi aldığından, onun konuÅŸmasındaki dilbilgisi hatalarını, örf ve adetlerini taklit yoluyla öÄŸrenecektir. Büyükanne yanında bakım da, aşırı hoÅŸgörü ve şımartma nedeniyle, eÄŸitimsel açıdan tehlikelidir.Ä°ÅŸte öncelikle bu sebeple çocuk için okul öncesi eÄŸitim önemlidir. Bunun yanı sıra beyin yapısı ve fonksiyonlarının geliÅŸiminin üçte ikilik bölümü 0-6 yaÅŸ arasında tamamlanmaktadır.Toplumumuzda ilköÄŸretim yaşına gelinceye kadarki çocukluk dönemi görmezden gelinir. Bu deÄŸerli zaman dilimi verimsiz ve boÅŸ geçirilir. Oysa çocuklarımız bir bebekken bile eÄŸitilebilirler. Erken çocukluk dönemindeki deneyimler beynin çalışma biçimi için belirleyicidir. Yapılan çalışmalar okul öncesi eÄŸitim alan çocuklarda okula devam oranlarının ve okul baÅŸarısının daha yüksek olduÄŸunu göstermiÅŸtir. Okul öncesi eÄŸitim sosyal ve duygusal geliÅŸimi destekleyerek, yetiÅŸkinlik döneminde de kiÅŸilerin daha üretici ve verimli olmalarını ve sahip oldukları potansiyeli tam olarak kullanmalarını saÄŸlar. Çocukların geliÅŸim özellikleri, bireysel farklılıkları ve yetenekleri göz önüne alan, saÄŸlıklı bir biçimde fiziksel, duygusal, dil, sosyal ve zihinsel yönden geliÅŸimlerini saÄŸlayan, olumlu kiÅŸilik temellerinin atıldığı, yaratıcı yönlerinin ortaya çıkarıldığı, çocukların kendilerine güven duymalarının saÄŸlandığı, ebeveyn ve eÄŸitimcilerin etkin olduÄŸu kaliteli bir okul öncesi eÄŸitim programına katılan çocukların diÄŸer çocuklara kıyasla gelecekte okul baÅŸarıları daha yüksek, sosyal ve duygusal, sözel, zihinsel ve fiziksel geliÅŸim açısından daha yetkin olduklarını araÅŸtırmalar göstermiÅŸtir. ÇocuÄŸumuzun öÄŸrenme geliÅŸiminin yüzde 60’ını 6 yaÅŸ gibi tamamladığı gerçeÄŸinden hareketle acaba onlara ne gibi alışkanlıkları miras bırakıyoruz? Çocuk mutlaka kendisine bir takım uÄŸraÅŸlar edinecektir, onu yönlendirmede geç kaldığımızda zorlamak ters tepki verebilir.Ä°ÅŸte bu yüzden kaliteli ve nitelikli bir eÄŸitim için 7 YAÅž çok geç. |